Enfants

C'est ainsi que naissent, en 1952, les Journées des enfants Propres. Lieu d'élection : les écoles primaires, généralement des écoles libres. C'est d'ailleurs en Bretagne que tout commence. Les représentants de DOP proposent d'offrir aux enfants des shampooings et des savonnettes. Un programme éducatif accompagne cette croisade des enfants propres : le maître d'école explique au tableau noir pourquoi il faut être propre. Une manière de renouer avec la tradition de l'école républicaine et de ses hussards noirs. Des tournées sont ensuite organisées dans toutes les villes de France où des salles de spectacles sont louées pour accueillir les enfants après l'école.

En 2006, retrouvant son rôle d'éducateur. DOP lance une action de sensibilisation à l'hygiène dans 10 000 écoles pour les enfants de 7 à 9 ans en offrant aux enseignants un livret pédagogique leur permettant de faire un cours sur l'hygiène. Cette action s'accompagne d'un concours national permettant de réaliser une exposition sur le thème de l'hygiène. 30 000 enseignants, 900 000 enfants en bénéficient. DOP toujours éducateur !.

Ces derniers ne sont pas encore rivés devant leur poste de télévision ! Rien de tel que le jeu pour rendre ludique la propreté corporelle. Avec le jeu de la toilette , les enfants désignent ceux qui, sur scène, se lavent le mieux; le concours de mousse se déroule avec des équipes de deux enfants, un shampooigneur et un shampooigné. Le premier, muni d'un arrosoir, doit faire mousser les cheveux du second, protégé par un peignoir aux couleurs de DOP. A la salle de désigner l'équipe gagnante. Mais les parents ne sont pas oubliés.

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L'enfant consommateur. Variations interdisciplinaires sur l'enfant et le marché. Coordonné par Valérie-Inés de la Ville. Institut Vital Roux. Editions Vuibert. Mai 2005.

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Citons, au nombre des opérations récentes, celle menée en partenariat avec la Croix-Rouge, Aidons à déplacer les montagnes , celle avec les Restos du Coeur Bébés en 1998 et, plus récemment, l'Heure de l'Enfant , opération initiée par le groupe Danone avec la Fondation de France pour aider les enfants à grandir. Preuve que, dans une société aujourd'hui désacralisée, l'eau demeure source de vie..

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Le choix de l'enfant prodiguant une leçon de morale dans la réclame n'est pas innocent qui s'inscrit dans la tradition d'alors, celle de la morale républicaine. Vecteur publicitaire, l'enfant devient aussi une cible privilégiée : sur fond de scolarisation croissante, la publicité revêt un aspect pédagogique... L'enfant découpe et colorie des images contenues dans les tablettes de chocolat pour les coller dans des albums de collection. Divers thèmes seront abordés, dont celui, en 1938-1939, de l'univers de Walt Disney, avec la sortie du film Blanche-Neige et les sept nains , les mêmes personnages étant ensuite exploités pour la publicité sur le lieu de vente (PLV). Dans les années trente, la publicité scolaire prend la forme de colis envoyés aux instituteurs et contenant des protège-cahiers, buvards, albums et images.

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Pour les contrer, une des premières publicités d'Hollywood, datant de 1955 (année de la fusion de Krema et Hollywood), présente un élève assis sur son banc d'écolier, suçant son pouce : Dans chaque enfant, il y a un rongeur qui sommeille. Ongles, gommes, crayons, livres, règles, etc.. sont les proies faciles et dangereuses de ses petites dents. Protégez-les. Donnez à votre enfant un moyen salutaire de libérer ses nerfs et de se décontracter. Offrez-lui un chewing-gum Hollywood.

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Et la série des images a été stoppée en 1995. Si l'année 1984 fut une année record avec un million d'enfants collectionneurs sur une cible de 8 millions, on n'en comptait plus que 25 000 en 1994. Les images ont été victimes de la modification du paysage audiovisuel avec, à partir de 1985, le lancement de nouvelles chaînes et la création de programmes TV spécifiques aux enfants , explique Marc Baraban.

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Sans aucun apport nu-tritionnel, le bonbon répond à l'attente d'un plaisir organo-leptique, mais aussi, souvent psychologique. Associé à la récompense et au réconfort, le bonbon est, dès la plus tendre enfance, tout d'abord offert par les adultes, au premier rang desquels la mère. Le bonbon est ensuite un moyen de s'affirmer pour l'enfant qui achète lui-même, sur le chemin de l'école, ses propres confiseries. Il découvre alors l'économie marchande, à la fois par son acte d'achat et lorsqu'il utilise le bonbon comme monnaie d'échange. Quand l'enfant décide seul de ses achats en boulangerie, le bonbon permet de transgresser l'autorité parentale. Tandis que pour le consommateur devenu adulte, le bonbon aura toujours le goût de la régression, du retour à sa petite enfance.

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C'est pour l'émerveiller que, de fil en aiguille, elle émerveilla le monde , résumera, dans les années trente, Louise de , Vilmorin, Surnommée la discrète , Jeanne Lanvin va créer un empire autour de ses trois passions: la mode, le parfum et la décoration. Avec, toujours en filigrane, sa fille comme muse. Modiste de renom international, le nom de Lanvin apparaît dans l'annuaire de la mode dès 1901. Cette année Ià, la maison réalise son premier costume d'académicien, celui d'Edmond Rostand ainsi que son chapeau (2). Nul doute que lors des séances d'essayage, l'écrivain (3) a été distrait par la petite Marguerite. Comme tous les enfants de son âge, elle joue aux poupées. Mais les siennes sont uniques: leurs robes sont dessinées par sa mère. Une grande couturière vient de naître qui habille non seulement les poupées mais sa fille. Aux clientes, séduites par sa création et qui s'enquièrent de connaître l'adresse où Jeanne Lanvin achète les vêtements de Marguerite, celle-ci répond, modestement : je les fais moi même. Pour satisfaire les nombreuses commandes, un département Enfant est créé en 1903. Une vraie révolution quand le marketing de segmentation est encore dans les limbes et lorsque l'enfant n'a pas, dans la société française, la place qu'il occupe aujourd'hui. De la robe des enfants à celle de leur mère, le pas est franchi en 1908 avec la création des départements Jeune Fille et Femme. Jeanne Lanvin passe alors du statut de modiste à celui de couturière et adhère au Syndicat de la couture. Pendant la Première Guerre mondiale, la pénurie de tissus et de dentelle la conduit a créer sa propre usine de teinture d'étoffe, à Nanterre.

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